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Which sentence is correct?
Select one:

1, Olivia y tú son contentas hoy.

2, Felipe y yo no somos en el restaurante.

3, Mi suegro está de estatura mediana.

4, Las flores están encima del altar.

Answer:

Explanation:

1 audífonos

2 una consola de juegos

3 un reproductor DVD

4 accesar a internet

5 un reproductor de CDs

1 tiene

2 tenemos

3 tengo

4. tienen

5. Tienes

Answer:

Todos los ciudadanos deben tener conviencia social. Es un emrendamos con la obstaculas en que vivimos. Todos debemos seguir y respetar nuestros errores. Por tanto, es necesario que una campana para solucionar. Los problemas sociales y politicos. No podemos cometer los mismos errores pasados. Es importantes superar los.

Spanish sentences with comparisons can be completed as follows:

Corresponde a una construcción sintáctica donde el objetivo es establecer una comparación entre dos sustantivos en sentido igualitario, es decir, expresar la cualidad del sustantivo por igual entre ambos.

Por lo tanto, en español se utilizan algunas palabras como "tan", "tanto" y "como" para crear el sentido comparativo de igualdad.

Encuentre más sobre la comparación de igualdad en:

https://brainly.com/question/174433

#SPJ1

Knowing Spanish can have numerous benefits that can impact different aspects of my life academically, personally, socially, and even professionally.

Academically, knowing Spanish can open doors to various opportunities such as studying abroad or pursuing a career in international relations or translation. Personally, learning Spanish can help me connect with a wider range of people, including Spanish-speaking family members and friends. It can also allow me to appreciate the rich culture and history of Spanish-speaking countries.

Socially, knowing Spanish can help me communicate and interact with a broader community, both locally and globally. Lastly, professionally, being fluent in Spanish can make me a more desirable candidate for jobs that require bilingualism, such as in the fields of healthcare, education, and business.

Thus, knowing Spanish can have a positive impact on various aspects of my life, both personally and professionally.

Learn more about Spanish:
https://brainly.com/question/13219791
#SPJ1

Answer:

1. Le doy la tarea de matemáticas.

2. Amelia nos dice que quiere ir al cine.

3. Su novio le da una pulsera de plata

4. Los dependientes nos dan rebajas todos los años.

5. Tu hermano no te presta la ropa

6. La maestra les explica los pronombres

Answer:

"A él no le gusta comer"

Explanation:

"He doesn't like to eat."   ⇔  "A él no le gusta comer"

Answer: me habían escuchado decir la contraseña

Explanation:

Answer:

Me habían escuchado decir la contraseña,                                    

Explanation:

Unscramble:

Me habían escuchado decir la contraseña.                            

...

Answer:

Un reloj

llllllllllllllll

Answer: A un reloj

Explanation:

Because it is the correct translation of a clock -a fluent Spanish speaker

Answer:

3. ¿Es importante practicar cada día?

Sí, ____es______ muy importante.

4. ¿Es necesario hablar mucho?

Sí, ______es_______ necesario hablar y escuchar.

5. ¿Es la fiesta en la casa de María?

No, _____es_________ en la casa de Marco.

6. ¿Es la reunión en el café?

No, _______es__________ en la universidad.

7. ¿Es una chica guapa o fea?

______Es_______ muy guapa.

8. ¿Es ella callada o habladora?

_______Es_______ callada.

9. ¿Es excelente esta práctica?

Sí, _____es_________ excelente.

10. ¿Cómo es el idioma español?

_____es_______ muy romántico.

1. ¿Cómo está su marido?

______Está________ enfermo.

2. Para ver al famoso...  Ellos están de pie.

3. Ella tiene razón...  Yo estoy de acuerdo con ella.

4. él no escucha al profesor...

__Él está_____________ en las nubes.

5. Tú no tienes dinero. Yo no tengo dinero...

___Estamos___________ en las mismas.

6. ¿Cómo estás?

___Estoy_________ bien gracias, ¿y tú?

7. ¿Cómo está usted?

_____Estoy_________ bien gracias, ¿y usted?

8. ¿Cómo está la carne?

______Está________ bien cocida.

9. ¿Cómo está la hamburguesa?

____Está__________ bien cocida.

10. ¿Dónde está la casa de Juan?

______Está___________ en el centro.

1. Los Gómez ____son________ católicos.

2. Ustedes están en el laboratorio de lenguas.

3. La pluma ____es________ de plástico.

4. La pluma ____es________ de Arturo.

5. Francisco es el novio de Katrina.

6. _____Es_________ importante practicar cada día.

7. La fiesta ______es______ en la casa de María.

8. La reunión ____es ______en el café.

9. Esa chica _____es__________ una persona habladora.

10. La clase no es interesante. ______es___________ aburrida

Answer:

veinte versos

cinco estrofas

cuatro versos cada estrofa

check rimas y metafora

lapicero luceros

viendo al cielo en la noche

no lol

Explanation:

Answer:

le gustan la tapas de España

Explanation:

le gustan la tapas de España

Una posible descripción de lo que hicieron estas personas es las hermanas se abrazaron, ellos se besaron, Gilberto y  Mercedes se enojaron, tu y yo nos estrechamos las manos.

Para describir estas imágenes tendremos que usar el tiempo pasado, también conocido como el tiempo pretérito, ya que hablamos de acciones ya finalizadas. Aquí hay algunos ejemplos:

Aprenda más sobre el pretérito en https://brainly.com/question/31452601

#SPJ1

Answer:

Hi! your answer should be A. ¡Por supuesto!

Explanation:

por supuesto- of course

un poco- a little

De nada- you're welcome

No hay de qué- don't mention it

So, your answer would be A. ¡Por supuesto!

Answer:

a

Explanation:

De acuerdo con la información podemos inferir que la forma correcta de la oración con los dos puntos es: Queridísimo señor Manuel: he recibido su bonita postal.

Se colocan los dos puntos después de "Queridísimo señor Manuel" para indicar que a continuación se va a proporcionar información adicional o se va a desarrollar el contenido relacionado con la salutación inicial.

En este caso, la frase "he recibido su bonita postal" es una continuación lógica de la salutación inicial y se utiliza para informar al destinatario que se ha recibido su postal. Los dos puntos ayudan a establecer una pausa y a señalar la relación entre las dos partes de la oración.

Aprenda más sobre dos puntos en: https://brainly.com/question/9200691
#SPJ1

De acuerdo con la información, el fragmento corresponde a un texto descriptivo de tipo topográfico porque está describiendo un lugar.

Un texto descriptivo es un tipo de texto que se caracteriza por mencionar los aspectos o características más relevantes de un personaje, objeto, animal, lugar, situación, entre otros. Un texto descriptivo debe incluir todos los detalles necesarios para que el lector pueda hacerse una imagen mental de lo que se está describiendo.

En este caso el fragmento corresponde a un textos descriptivo de tipo topográfico debido a que está describiendo las características geográficas de Venezuela como su ubicación, sus climas y su posesiones en el Caribe.

Aprenda más sobre textos descriptivo en: https://brainly.com/question/28321531

#SPJ1

Answer:

What does it mean at the start

Explanation:

Answer:

happiness wall patience genorous head ocean allergic biogrophy love

Explanation:

According to the information, we can infer that a short story idea revolves around a struggling artist named Maya who discovers a hidden door in her studio leading to an enchanted realm.

To write a short story we must take into account that there are already many different themes in the stories, so to establish an original theme we must include new ideas that have not been used before. Based on the above, an example would be:

The short story idea revolves around Maya, a struggling artist who discovers a hidden door in her studio leading to a magical realm. In this enchanted world, she encounters characters representing different aspects of her creativity and self-doubt. Through their guidance, Maya learns to embrace her artistic voice and overcome her fear of judgment. She returns to her world with renewed confidence and showcases her artwork, symbolizing her growth and triumph over self-doubt. The story conveys the message of self-discovery and embracing one's creative potential.

Learn more about story in: https://brainly.com/question/29796591
#SPJ1

Answer:

i hope this helps lol

Explanation:

1. ¿Puedes ir al partido de tenis el viernes en la noche? tal vez

2. ¿Quieres nadar una hora con Silvia y conmigo?  No me gusta el agua

3. ¿Cuál es tu pasatiempo favorito? ir al cine

4. Estoy ocupado ahora « now ». Puedo hablar a las 4. ¿Tienes tiempo tú?

Answer:

Puedes ir al partido de tenis el viernes en la noche? tal vez

2. ¿Quieres nadar una hora con Silvia y conmigo?  No me gusta el agua

3. ¿Cuál es tu pasatiempo favorito? ir al cine

4. Estoy ocupado ahora « now ». Puedo hablar a las 4. ¿Tienes tiempo tú?

Explanation:

De acuerdo con la información podemos inferir que las conversación quedaría así: Creo que voy a romper con Guillermo, -¿Por qué?, -Creo que necesito una persona que me trate con más cariño, etc...

Para completar la conversación debemos leer la información disponible e identificar las palabras adecuadas que completen cada una de las ideas de los interlocutores para clarificar cada mensaje. De acuerdo con lo anterior, podemos inferir que la conversación quedaría así:

Aprenda más sobre conversaciones en: https://brainly.com/question/29474009
#SPJ1

Answer:

Explanation:

Here are some ideas to write a letter in Spanish about differences and similarities between Guatemala and the US:

When you write a letter you have to follow the structure used in Spanish, which is very similar to English letters.

You have to greet the other person first, then you could explain why you are writing. To finish the letter, you have to greet the person again and say goodbye.

Check more information about Guatemala here https://brainly.com/question/486110

Answer:

1.comprendo

2.responden

3. corrí

4.leí

5. lees

6. leo

7.corremos

8.comemos

9.bebemos

10.comprendias

Lucas: ¡Buena idea! Pero, desafortunadamente (unfortunately) tú y yo necesitamos la clase de matemáticas para graduar. Ayer yo pienso que tú no 10____________(comprender) nada tampoco (either). Pero mañana es un nuevo día y ¡nosotros vamos a sacar una A en la clase de matemáticas!

this is preterit verbs

Explanation:

La profesora ( pidió ) el plato del día y una limonada.

Answer:

 - pidió.

Explanation:

 La profesora pidió el plato del día y una limonada.

...

Answer:

bate de cuerda tal vez un bote, depende de que puedas necesitar algunos zapatos altos para la lluvia o zapatos altos resistentes al agua y un chaleco salvavidas, eso es todo lo que sé, espero que esto ayude

Answer:

if im correct it should be...

1. B

2. C

3. A

4. C

5. A

Explanation: